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Problemas de fracciones resueltos

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Ejemplo visual

Ajustar de 4 a 6 raciones

Calcula primero el factor de escala. Después, aplícalo a cada ingrediente y conserva su unidad.

6 ÷ 4 = 3/2

Un vaso medidor marcado en octavos y lleno hasta 7/8: 3/4 de color azul más 1/8 de color verde claro. A la derecha, la suma 3/4 + 1/8 = 7/8.
4 raciones6 raciones
Factor× 3/2
Harina
2/3 taza1 taza
Reducir a 2 raciones
4 raciones2 raciones
Factor× 1/2
Harina
2/3 taza1/3 taza
Aplica el mismo factor a cada ingrediente y conserva su unidad. Para 2 raciones, 2 ÷ 4 = 1/2 y 2/3 taza × 1/2 = 1/3 taza.

Ejemplo visual

Repartir 100 en razón 2:3

Los pesos suman 5, así que cada peso representa 20 unidades del total.

100 ÷ 5 = 20

En el modo de partes exactas, A recibe 2 × 20 = 40 y B recibe 3 × 20 = 60. La comprobación conserva el total: 40 + 60 = 100.

Antes de operar, mira qué cantidad conoces: si es el total, multiplicas; si es una parte, divides. Dos tercios de un grupo de 18 alumnos son 12, pero si 12 alumnos son tres quintos del curso, el curso tiene 20. Esta guía enseña a decidir entre las dos y a comprobar cada resultado.

Qué operación usar según el dato que conoces
Lo que conocesLo que buscasOperación
El total y la fracciónLa parteMultiplicar: 2/3 × 18 = 12
Una parte y la fracción que representaEl totalDividir: 12 ÷ 3/5 = 20
Una fracción de otra fracciónLa fracción finalMultiplicar: 1/2 × 1/3 = 1/6

Para los casos con más de una fracción, la guía de problemas del resto entra en detalle, y esta página sirve para elegir el camino.

Dos problemas resueltos

El primero busca una parte y el segundo busca el total. Cada línea lleva su unidad para que el resultado no pierda el significado.

Ejemplo resuelto: 2/3 de 18 alumnos

En un grupo hay 18 alumnos y dos tercios van de excursión. ¿Cuántos alumnos van?

  1. Identifica el total. El total es 18 alumnos y la fracción es la que va de excursión.
  2. Multiplica. 2/3 × 18 alumnos = 36/3 alumnos.
  3. Simplifica. 36 ÷ 3 = 12 alumnos.

Resultado. 12 alumnos van de excursión.

Comprobación. Se quedan 18 − 12 = 6 alumnos, y 6 es 1/3 de 18, lo que completa los tres tercios.

Ejemplo resuelto: 12 páginas que son tres quintos de un capítulo

Has leído 12 páginas, que son tres quintos del capítulo. ¿Cuántas páginas tiene el capítulo?

  1. Identifica la parte: 12 páginas es la parte conocida, y el total es lo que falta.
  2. Divide entre la fracción: 12 páginas ÷ 3/5 = 12 × 5/3 páginas.
  3. Calcula: 12 × 5 = 60 y 60 ÷ 3 = 20 páginas.

Resultado. El capítulo tiene 20 páginas.

Comprobación. 3/5 × 20 páginas = 12 páginas, el dato de partida. Además, 20 es mayor que 12, como debe ser si la parte es menor que el total.

La barra muestra por qué sale 20. Tres partes iguales valen 12 páginas, así que cada una vale 4, y las cinco partes suman 20.

Cinco partes iguales forman el capítulo, y las tres sombreadas son las 12 páginas que ya conoces.
Doce páginas como tres quintos de veinteCinco partes iguales de 4 páginas cada una. Tres están sombreadas y suman 12 páginas; el total es de 20 páginas.12 páginas = tres partes44444Capítulo completo: 20 páginas

Cuando hay dos fracciones seguidas

Hay dos lecturas posibles, y el enunciado decide cuál. Si gastas 1/3 del dinero y después 1/4 del dinero inicial, lo gastado es 1/3 + 1/4 = 7/12 y queda 5/12. Si el segundo gasto es 1/4 de lo que quedaba, después del primero quedan dos tercios y el segundo se calcula sobre esa parte: 2/3 × 3/4 = 1/2. Queda la mitad del dinero.

Para la segunda lectura, la pista es «el resto» o «lo que quedaba». Cada fracción se refiere a la cantidad anterior, así que se multiplican los factores que se conservan. Con un depósito de 24 L quedan 12 L tras esos dos gastos, y 8 L + 4 L + 12 L = 24 L cierra la cuenta.

Practica con seis problemas

Están mezclados a propósito y sin indicar la operación. Escribe antes cuál es el dato conocido y calcula con unidades.

Practica

  1. Una receta usa dos tercios de taza de harina para 4 porciones. ¿Cuánta harina hace falta para 6 porciones?
  2. Un descanso dura 5/6 de hora. ¿Cuántos minutos son?
  3. Se riega la mitad de un tercio de un jardín. ¿Qué fracción del jardín se riega?
  4. Un tablón mide 2 1/2 m y se corta un trozo de 3/4 m. ¿Cuánto mide lo que queda?
  5. Hay 30 alumnos y 2/5 van en autobús. ¿Cuántos van?
  6. Un camino de 15 km se ha recorrido en tres quintos y otro de 40 km en la mitad. ¿Cuál de las dos partes recorridas es mayor?
Ver las respuestas
  1. Pasar de 4 a 6 porciones multiplica por 6/4 = 3/2, y 2/3 × 3/2 = 1 taza.
  2. 5/6 × 60 min = 50 min.
  3. 1/2 × 1/3 = 1/6 del jardín.
  4. 5/2 − 3/4 = 10/4 − 3/4 = 7/4 = 1 3/4 m.
  5. 30 × 2/5 = 12 alumnos.
  6. 15 × 3/5 = 9 km y 40 × 1/2 = 20 km, así que la segunda es mayor.

Más práctica y herramientas

Cada operación tiene su colección de enunciados con solución: los problemas de suma y resta para partes que se juntan o se quitan, los de fracción de una cantidad para el modelo del primer ejemplo y los de dividir y repartir para el del segundo. Si prefieres una cuenta suelta, la herramienta de fracción de una cantidad halla la parte y la de total a partir de una fracción recupera el total. Para entrenar con corrección automática, abre practicar fracciones, y para revisar fallos de signo y de operación, la guía de errores con fracciones.

Fuentes

Wikipedia en español, artículo Fracción, sección «Multiplicación y división de fracciones»: para multiplicar dos fracciones se multiplican numeradores y denominadores, y dividir equivale a multiplicar por el inverso de la segunda (consultado el 16 de octubre de 2026).

Preguntas frecuentes

¿Qué hago si el enunciado habla de porcentajes y no de fracciones?

Convierte el porcentaje en fracción y usa el mismo modelo. El 20 % es 1/5, así que el 20 % de 70 es 70 × 1/5 = 14. Si 14 es el 20 % de un total, divide: 14 ÷ 1/5 = 70. La calculadora de porcentajes hace las dos cuentas con tus datos.

¿Y si la fracción es mayor que 1?

El modelo no cambia, pero el total sale menor que la parte. Si 35 es 7/5 del total, el total es 35 ÷ 7/5 = 35 × 5/7 = 25. Para comprobarlo, 7/5 × 25 = 35. Una fracción mayor que 1 describe una cantidad que supera al total de referencia, como un aumento.

¿Qué significa que el resultado no sea un número entero de personas?

Que los datos no encajan, no que hayas calculado mal. Si 2/7 de 17 alumnos juegan al fútbol, 17 × 2/7 = 34/7 ≈ 4,86 (con error menor que 0,01), y no existen 4,86 alumnos. Revisa el enunciado: el total o la fracción están mal copiados, o el problema pide una aproximación y lo dice.

Siguiente paso

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